Renovação mundial através da investigação e do esclarecimento
Informação é vírus ou medicamento 2003

A informação muda a nossa saúde e a sociedade. Os ataques terroristas mostram-nos de uma forma assustadora o que tem sido perdido nos últimos séculos. Tivemos de aprender que crenças e ideologias retrógradas podem levar ao nada evolutivo, ao desespero, à depressão e/ou à agressão.

Durante séculos a proibição da representação pictórica da natureza e de Deus foi manifestada pela interpretação do Corão, assim em áreas parciais da imaginação foi fixada uma proibição fantasiosa, que traz e trouxe consequências devastadoras para os crentes com uma interpretação demasiado rigorosa dos mandamentos religiosos. Os efeitos podem ser compreendidos se se equacionar um levantamento da restrição à visão e à criatividade com uma transgressão religiosa, transferindo assim a agência para o futuro apenas para Deus.

Tal transferência do poder do futuro para Deus não corresponde ao desenvolvimento do mundo, uma vez que na evolução da consciência, os conhecimentos dos seres humanos contribuíram para o facto de o desenvolvimento do próprio mundo interior, da rede neuronal do ser humano e da sociedade estarem sempre coordenados com o mundo exterior. Também se poderia dizer que natureza, evolução, poder futuro, visão, arte e criatividade - tudo vem de Deus e, portanto, também as coisas contribuídas pelos seres humanos para o desenvolvimento do mundo. Uma separação rigorosa entre Deus e os seres humanos leva às conhecidas desarmonias nos crentes (redução da personalidade, medos, depressões, vícios e agressões) e assim consolida o poder dos poderosos através do misticismo, como na Idade Média na Europa, o que levou à perseguição e queima dos portadores do conhecimento no mundo cristão. No tempo anterior ao Alcorão e antes da interpretação fatalista do Alcorão que se instalou mais tarde, foram produzidas elevadas realizações culturais e humanísticas na mesma esfera cultural. Considere, por exemplo, as pirâmides, a Biblioteca de Alexandria, poesia, astronomia, arquitectura, matemática, medicina, e artes.

Um mandamento para que as pessoas não imaginem algo desconhecido para elas, evolutivo, coisas, processos, sistemas, o futuro, Deus, com o qual são no entanto confrontadas diariamente, como uma necessidade ou ritual, ou não seguir a sua intuição, bloqueia a sua imaginação. Isto leva ao facto de as dependências do Estado e da religião serem inerentes ao sistema, uma vez que as construções futuras não imaginadas e espirituais não são assim criadas no próprio povo, mas a população deve retirar a sua força da religião e da liderança do Estado - das directrizes e leis dadas por eles. Ou seja, devido à proibição da imaginação, as pessoas não podem criar novas ideias, imagens ou valores para si próprias num mundo voltado para o passado, não podendo assim construir ideais contemporâneos para o futuro, e isto apesar do facto de Cristo e Maomé terem sido eles próprios grandes visionários e realizadores de mudanças.

Sem valores próprios e novos, não há forma criativa e produtiva de moldar o futuro. A evolução e prosperidade, tanto para o indivíduo como para a sociedade, só é possível com dificuldade devido às limitações da criatividade e da visão. A população pára nas fases de desenvolvimento que lhe são destinadas, ou não se desenvolve de acordo com os programas evolutivos naturais dos genes. Não é, portanto, surpreendente que em sistemas religiosos e ideologias retrógradas os sistemas e valores de referência do passado sejam idealizados.

Há uma luta pela distribuição nos dias de hoje com os valores de ontem. Como consequência disto, e por medo do novo e do estrangeiro, há uma luta contra os que mudam de valor que estão a impulsionar uma revolução de consciência - ou seja, a promover um sistema social orientado para o futuro. O fenómeno acima descrito aplica-se à maioria das ideologias e sistemas de crenças auto-contidos. A distância crescente a extremistas fatalistas, terroristas e neonazis através da cognição, imaginação e moldagem do futuro contribui para o facto de se excluírem do mundo em evolução e viverem apenas no seu próprio mundo - reagindo ou agindo cada vez mais agressivamente e, do nosso ponto de vista, cada vez mais desumanamente.

Mas que, pela sua percepção fatalista, agem de acordo com a sua religião, a sua convicção ou por necessidade interior e de acordo com os mandamentos de Deus, bem como dos mundos do futuro e da pesquisa, dos quais se acreditam excluídos pela palavra de Deus (com uma interpretação da restrição da imaginação) e nestes mundos dos descrentes vêem as suas imagens inimigas e por isso querem lutar e destruir outras religiões ou visões do mundo e os seus símbolos (como mostram os ataques terroristas).

Isto é facilmente possível, porque os principais grupos dos sistemas de poder (também Estados democráticos), que estão associados a religiões, ideologias e convicções, tanto internamente (os membros pertencentes ao sistema) como externamente (terceiros), impedem o futuro desenvolvimento, abertura de espírito, criatividade e evolução para a manutenção do poder. Aqueles que não pertencem ao núcleo mais restrito dos sistemas de energia são mal guiados ou intimidados, assustados e o seu desenvolvimento da personalidade é perturbado por filtros de informação. Aqueles que, através da sua criatividade, contra todas as probabilidades, trazem à luz novas ideias que unem as pessoas, criam novos valores e ideais, são retratados como mentirosos ou levados à justiça como trapaceiros e violadores da lei, isolados das suas famílias e da sociedade. Num futuro próximo, o fosso educacional entre culturas não mudará fundamentalmente, porque mesmo no mundo ocidental, os benefícios da descodificação da arte através dos museus e dos media, bem como a introdução da descodificação da arte como disciplina obrigatória nas escolas, a protecção dos criativos através das constituições e a manipulação do cérebro através da proliferação selvagem de informação negativa dos media por círculos agarrados a instrumentos de liderança desactualizados, ainda não foi reconhecida ou travada.

Precisamente neste ponto, na posição de partida quase igual do mundo ocidental, do Oriente e do Terceiro Mundo no que diz respeito ao aumento da criatividade através de redes neuronais melhoradas, reside a possibilidade de que, com uma introdução global de uma fórmula para a criatividade através dos meios de comunicação com novos programas e conteúdos (uma vez que teria de ser um sistema de mediação opticamente pictórico - independente da leitura, da escrita e da educação anterior) todas as pessoas poderiam dar o mesmo passo simultaneamente. Os excessos extremos, discrepâncias e mal-entendidos entre culturas, religiões, ideologias e povos seriam consideravelmente reduzidos se tal fórmula de criatividade - que deveria ser mais correctamente chamada a fórmula da vida ou a fórmula da paz - fosse introduzida. Representaria uma grande oportunidade para elevar o nível de criatividade e inteligência a nível mundial e para reduzir o terrorismo e a ameaça de guerra.

Criatividade e bloqueios cerebrais até hoje
Na Europa, temos experimentado ao longo da história que a religião associada aos sistemas de poder impedia a população de aceder ao conhecimento (leitura e escrita). Este estado de coisas só foi quebrado no século XV por Johannes Gutenberg e a sua invenção da impressão, o que levou à duplicação e disseminação de livros e, portanto, de conhecimentos em todo o mundo naquela época. As estatísticas mostram que as pessoas privilegiadas da Europa tinham cerca de 900.000 livros nessa altura. Um século mais tarde, graças a Gutenberg, já existiam nove milhões. Gutenberg contribuiu consideravelmente para a quebra do bloqueio elitista.

O domínio do monopólio da administração do conhecimento continuou durante muito tempo, mas nos estados territoriais individuais da Alemanha, o antigo privilégio de poder ler e escrever só se tornou um dever no final do século XVIII através dos esforços dos pensadores do Iluminismo. A escolaridade obrigatória foi introduzida no mundo de língua alemã na Prússia em 1794. Mas não só aqui, mas na maioria dos países europeus, a alfabetização da população começou nesta altura. O objectivo era também combater a pobreza, ignorância e letargia do povo, e assim contribuir com actividade e produção para a manutenção e melhoria do Estado. Lentamente, as condições de vida da população começaram a melhorar, a esperança média de vida aumentou e a taxa de mortalidade infantil diminuiu de forma constante até hoje. Desde há 200 anos, a formação, educação e aprendizagem da alfabetização têm contribuído para uma difusão explosiva do conhecimento e quebrado os monopólios do conhecimento acima descritos.

Hoje, através de todos os meios de comunicação, uma enorme inundação de informação, sem a qual já não podemos imaginar as nossas vidas, penetra-nos diariamente, tornando-nos muito difíceis de distinguir o importante do sem importância. Em algumas pessoas altamente sensíveis, isto leva à abstinência da informação mediática ou, se oferecida ou seleccionada incorrectamente, à depressão, agressão ou suicídio e em extremo fatalismo, sob orientação, a uma simbiose de suicídio e agressão. Nestes processos de propagação ou acionamento de doenças, o cérebro é paralisado temporária ou permanentemente em grandes áreas por vírus mentais ou emocionais. As fontes negativas de informação incluem também, em efeito escalonado, filmes e jogos de terror ou produtos impressos correspondentes, bem como notícias e reportagens negativas exageradas de rádio, imprensa e televisão que evocam receios na mente do receptor. Não corresponde aos órgãos sensoriais evolutivos, orientados para a informação, programados pelo género do homem, bem como à rede neuronal do seu cérebro, que no seu raio de vida de cerca de 100 km no máximo, a informação de um tipo negativo e a informação distorcendo a realidade podem estar implícitas na consciência do observador, uma vez que os vírus mentais não estão preparados e aqui reduzem a rede neuronal de tal forma e manipulam-na de tal forma que leva a um conhecimento negativo do mundo, de modo a que estas pessoas queiram provocar o seu isolamento deste mundo negativo, também de uma forma graduada. A recepção directa de informação pelos órgãos sensoriais, que se desenvolveu a partir da evolução, está limitada a um raio de cerca de 100 m do observador.
Para além dos 400 m, mesmo com os melhores olhos, já não conseguimos reconhecer detalhes. Quem na sua vida alguma vez viu pessoas mutiladas dentro deste raio? A programação genética é orientada pelo princípio da preservação das espécies, de tal forma que toda a informação negativa e potencialmente fatal dentro do raio do campo visual tem prioridade sobre as possibilidades de percepção sensorial directa, a fim de poder tomar medidas imediatas de protecção para si própria e para a sua própria espécie.

Este instinto protector evolutivo e preservador da espécie é explorado por algumas empresas e políticos dos meios de comunicação (o caminho de Hitler para o poder é uma lição objectiva na utilização e combinação de vírus mentais e reprogramação de redes neurais) como uma armadilha de inteligência e propaganda dos meios de comunicação. Mesmo à custa de um mundo em desenvolvimento negativo, aumentam os seus lucros e poder, encorajando ou mesmo orquestrando acções criminosas, extremistas e terroristas, ao mesmo tempo que exigem democraticamente medidas drásticas e maior poder e restrição dos direitos humanos básicos constitucionalmente garantidos na luta contra o crime, o terror e a violação dos direitos humanos.

A fim de impor as suas exigências políticas, a informação negativa global é também transportada por multimédia para o campo do rosto e da consciência - no raio de 100m - dos receptores e assim um mundo distorcido pelo medo é instalado na sua consciência e rede neural, como realidade, o que pode reduzir a sua inteligência - como mostram estudos - até 30% através de mutações nas sinapses. Por um lado, este mundo negativamente exagerado não corresponde à realidade externa do campo de visão que se desenvolveu através da evolução, e por outro lado, a redução da inteligência e criatividade restringe a capacidade da pessoa com lesões cerebrais de fazer julgamentos. Além disso, como confirmado por numerosas pesquisas, existem outras doenças físicas e psicológicas causadas por medos, depressões e redução da personalidade. Por esta razão, os perpetradores insidiosos de lesões cerebrais permanecem escondidos da pessoa doente mesmo através da sua redução da inteligência. O aumento anual do número de casos de doença mental, que a Organização Mundial de Saúde OMS
números publicados sobre depressivos e suicidas falam a sua própria língua e têm sido solicitados à OMS. Só na Alemanha há 340.000 depressivos e mais de 11.000 suicídios por ano, sem contar com o elevado número de casos não relatados que os peritos assumem. Estas correlações e efeitos são confirmados por extensa investigação e pelo estudo "Depressão 2000" publicado pelo Instituto alemão Max Planck de Psiquiatria em Munique. publicado pelo Instituto alemão Max Planck de Psiquiatria em Munique: "A vulnerabilidade e factores de risco para doenças depressivas estão empiricamente comprovados, para além do género (as mulheres são mais susceptíveis de adoecer), em particular: Factores genéticos familiares: a probabilidade de experimentar depressão no decurso da vida é significativamente aumentada em parentes de primeiro grau de depressivos; foram demonstradas diferentes frequências de doença em gémeos monozigóticos e dizigóticos.
Alterações neurobiológicas: Perturbações na transmissão de sinais dentro e entre neurónios, bem como influências endocrinológicas (por exemplo, cortisol, melatonina) e perturbações na regulação do sono-vigília. Certos estilos cognitivos disfuncionais, distúrbios de ansiedade anteriores, e dependência de psicotrópicos, substâncias-agudas e factores psicossociais crónicos (stress), tais como separação, desemprego, crises de vida, experiências de perda, e solidão, (pessoas que vivem sozinhas ou separadas têm um risco significativamente aumentado de doença), e certas doenças físicas crónicas (por exemplo, síndromes de dor crónica)". Fonte: Max Planck Institute of Psychiatry, MunichNeurobiological changes: Perturbações na transmissão de sinais dentro e entre neurónios, bem como influências endocrinológicas (por exemplo, cortisol, melatonina) e perturbações na regulação do sono-vigília. Certos estilos cognitivos disfuncionais, distúrbios de ansiedade anteriores, e dependência de psicotrópicos, substâncias-agudas e factores psicossociais crónicos (stress), tais como separação, desemprego, crises de vida, experiências de perda, e solidão, (pessoas que vivem sozinhas ou separadas têm um risco significativamente aumentado de doença), e certas doenças físicas crónicas (por exemplo, síndromes de dor crónica)". Fonte: Max Planck Institute for Psychiatry, Munique
Os factores desencadeantes da doença dependem dos significados que a pessoa doente dá aos conhecimentos negativos.

No entanto, isto não pode esconder o facto de que o húmus e o terreno fértil para estes vírus mentais é preparado pelos meios de propaganda (empresas de meios de comunicação que estão ao serviço das estruturas de poder, gerando medo, limitando a inteligência e a democracia). Além disso, todos os factores causais e de risco enumerados pelo Instituto Max Planck podem ser rastreados directa ou indirectamente - confirmados por estudos adicionais - até à prática actual prevalecente nos meios de comunicação social, como agente causal. Além disso, a investigação sobre depressão etiológica assume um conjunto de condições multi-causais em que os factores genéticos, neurobiológicos, psicológicos, sociais e comportamentais desempenham todos um papel igual. Se se sobrepuserem os numerosos resultados da investigação internacional, empiricamente comprovados, das áreas acima mencionadas e da história da arte, da investigação evolutiva, bem como da teoria evolutiva dos sistemas cognitivos numa grelha, obtém-se uma imagem claramente confirmativa dos - através dos meios de propaganda - vírus mentais complicados, que podem sofrer mutações contínuas através de novas informações negativas e assim mostrar diferentes sintomas no quadro clínico.

O aumento máximo do lucro e a expansão do poder pela política e pelos meios de propaganda não se detém nem sequer na lesão cerebral de um povo. O resultado é a prisão e o assassinato de todos os possíveis opositores do regime, guerras e a tentativa de exterminar grupos étnicos e povos inteiros (ver www.Shoa.de).
Este fenómeno é exemplificado pelo regime nazi, o
era Stalin ou a guerra contra Saddam Hussein, e pela assistência consciente ou inconsciente das empresas de comunicação social que foram alinhadas por aqueles que estavam no poder. Através do trabalho científico dos historiadores, este fenómeno é apresentado de uma forma compreensível.

Hoje em dia não é esquecido por aqueles obcecados com o poder que um povo que uma vez sobreviveu a este mental epidemia e reconheceu as ligações, é resistente a uma nova propagação desta doença.
Para prevenir isto, os estudos de investigação são ignorados, falsificados, e propagados e utilizados contrariamente aos seus resultados na prossecução de objectivos políticos - com a direcção oposta do efeito. (Numerosos exemplos podem ser encontrados nos meios de comunicação social nas áreas da droga, catástrofes, crime, movimento neonazi, xenofobia, educação, arte e artistas, medicina, etc.). O processo de obstrução do livre desenvolvimento da personalidade através de lesões físicas no cérebro pode, como mostram estudos, levar a uma redução de um quociente médio de inteligência (QI) de 100 para 110 para valores inferiores a 80. Pensa-se apenas nos conhecidos medos de teste, que podem bloquear como medo futuro, áreas parciais da ligação cruzada neuronal temporariamente.

A pessoa manipulada pelos meios de propaganda é, como o desenvolvimento do Nacional Socialismo na Alemanha demonstrou, incapaz de tomar decisões políticas bem ponderadas como eleitor devido à sua criatividade selada e recursos de inteligência (ver também www.Shoa.de Gleichschaltung der Medien, Bücherverbrennung, Entartete Kunst, Propagandafilme). O cérebro dos feridos pode ser manipulado pelo poder obcecado neste estado para remodelar instintivamente a rede neural de consciência reduzida (eliminando ou restringindo a rede de consciência crítica, equilibrada e criativa) através de nova informação simples e emocionalmente carregada. Transferidos para a educação dos países democráticos do mundo ocidental, de acordo com estudos científicos (ver estudo de Pisa) relativos aos grupos nacionais relevantes em comparação, os adolescentes já não são, em média, capazes de um desempenho académico de topo (através da redução do QI). Os mesmos resultados são posteriormente reflectidos nos dados económicos anuais do país, se o consumo de informação negativa pelos meios de comunicação social não for restringido, mas mais encorajado. O destinatário intelectualmente selado dos media é deixado em aberto, além de um possível desenvolvimento de agressão ou depressão, apenas o caminho para o trabalho voluntário obrigatório (que por sua vez dá aos vírus mentais um novo poder) ou a possibilidade de assumir a direcção geral da sociedade desejada pelos governantes sem crítica ou motivação. No início do terceiro milénio, é tempo de incluir nas constituições que na população, através da educação obrigatória, se forma e estabelece um sistema de conhecimento, uma grelha criativa de consciência, que assim fortalece a rede neuronal e está especialmente ancorada na mesma. Isto permitiria aos humanos pré-filtrar selectiva e inconscientemente a inundação de informação evolutivamente importante, bem como de informação sem importância, que lhes está a cair em cima e assim evitar a limitação da inteligência e criatividade e ao mesmo tempo conseguir o oposto, nomeadamente promover automaticamente a criatividade e inteligência ao longo da vida. Katja Thimm diz na revista "Der Spiegel":

"Cada processo de aprendizagem muda o cérebro" [2].

Gerhard Roth, neurocientista da Universidade de Bremen e reitor do Hanse-Wissenschaftskolleg em Delmenhorst, confirma no mesmo relatório:
"Cada processo de aprendizagem é acompanhado por uma mudança no cérebro".

A criatividade visível é a preservação da espécie, ela molda a rede neuronal. Professor de Matemática e Didáctica Gerhard Preiß da Universidade de Freiburg:

"Embora a ética e a lei proíbam experiências cerebrais invasivas sobre
humanos. Contudo, os investigadores sabem através de experiências com animais que cérebros complexos aprendem de forma semelhante.
Processos comparáveis ocorrem nos seus cérebros quando abstraem, generalizam e decompõem o seu ambiente em categorias tais como pequenas e grandes, barulhentas e silenciosas. Os mecanismos neuronais básicos são universais a partir das lesmas do mar.
...aos humanos".

Aprender significa ancorar a informação no cérebro de tal forma que possa ser recuperada a qualquer momento. Sobre um possível instrumento para a criatividade, inteligência e desenvolvimento da humanidade, disse o artista Joseph Beuys:

"A arte, na minha opinião, é a única força evolutiva. Ou seja, só a criatividade do homem pode mudar as condições".

Desde 1988, com a fórmula da arte, está disponível uma ferramenta intelectual para alterar as circunstâncias. Permite uma abordagem geralmente válida da criatividade e, para além da teoria, uma forma gráfica-óptica de promover a rede de criatividade neuronal no cérebro, que, como uma grelha de consciência criativa, torna a criatividade perceptível e pré-filtra e armazena-a como cognição. Sobre os processos no cérebro Gerhard Preiß exprime-se da seguinte forma:

"O cérebro tem de se proteger de aprender demasiado. Para
segundo por segundo, um número imensurável de impressões e percepções competem pela sua atenção. Se fossem todos armazenados, o cérebro ficaria paralisado em muito pouco tempo por uma inundação de lixo de dados sem sentido.
por uma inundação de lixo de dados sem sentido. É por isso que tem de fazer face a duas tarefas difíceis em particular: Distinguindo o importante do sem importância...
do sem importância e para formar categorias.
Primeiro, o cérebro destila de todos os pensamentos e ideias, estímulos sensoriais, sensações e
sensações e experiências, aquela pequena parte que considera suficientemente importante para ser armazenada no cérebro e e lembrado. Este extracto tem então de ser posto em ordem. Pois só para aqueles que são capazes de reconhecer a categoria "maçã" em Boskop, Cox Orange e Granny Smith é que o mundo faz sentido. O enorme trabalho de filtragem e classificação é realizado pela rede de cerca de 100 biliões de células nervosas na cabeça, que por sua vez estão ligadas entre si num total de cerca de 100 triliões de pontos de contacto (sinapses). Cada impressão, cada estímulo, cada circunstância a que uma pessoa está exposta altera esta rede finamente girada, reforçando certas ligações de neurónios e enfraquecendo outras".

Uma fórmula para decifrar a arte não só estabelece uma rede de criação reforçada no cérebro, mas também pré-filtra a informação para a consciência, para que o cérebro seja aliviado e o conhecimento seja preparado (como uma maçã), tornado reconhecível como criatividade, apresentado. A criatividade visível é a preservação da espécie, ela molda a rede neural. As sinopses e as suas interligações desenvolveram-se na infância até à puberdade através de uma dada programação genética, novas informações e cognições de preservação de espécies são formadas de novo na idade adulta, predominantemente por cognições de preservação de espécies pré-filtradas pela consciência. A fórmula permite que a imaginação e a formação futura sejam fomentadas por uma rede neural em rápida expansão para um desempenho criativo. Um centro de criatividade e/ou rede em evolução no cérebro pode ser previsto hoje em dia. Uma vez que a nossa percepção sensorial primária é a visão, o reconhecimento da criatividade ou arte, a percepção selectiva da mudança visual criativa, a visão criativa é o processo mais importante e eficaz da nossa evolução mental concreta. O processo de cognição da criatividade é criado e/ou fomentado pela programação de preservação da espécie dos genes para o motor evolutivo da consciência e pela fórmula. Claro que o fosso entre as pessoas que compreenderam esta cognição e a estabeleceram na sua rede neural está a alargar-se a um ritmo e densidade de cognição mais elevados, à medida que filtram do pão e dos jogos a própria informação que é importante para as suas sinapses e evolução da rede, reconhecendo as mudanças na actual variedade de meios de comunicação. Para o investigador e antropólogo alemão Friedemann Schrenk, a exploração desta lacuna científica poderia acelerar rapidamente a evolução biocultural humana. O princípio básico - o código procurado - emerge claramente, tanto para todas as formas de vida, como um programa genético de preservação de espécies que filtra a informação para preservação das espécies e a armazena na rede neuronal. As correlações e o processo inverso de decomposição mental e física já foram descritos anteriormente e são apoiados por numerosos estudos empiricamente validados:

a) prioridade da preservação das espécies à informação positiva
b) Toxicodependência a informação negativa através de alteração não natural da rede neural
c) Adaptação da personalidade ao mundo exterior negativa programada para o género
d) Alteração do mundo exterior por actos próprios, para se conformar com os próprios conhecimentos internos da própria rede neural, até ao desenfreio, ódio racial, anti-semitismo, socialismo, comunismo, capitalismo, capitalismo colonial ou global explorador, fanatismo religioso, terrorismo, guerra, ou - e isto é frequentemente encontrado - loucura bastante normal. Estes fenómenos ocorrem frequentemente sob formas mistas, que podem ser regionais, nacionais ou caracterizadas por uma consciência de grupo, por exemplo.

A este respeito, Alberto Ferrús, um neurobiólogo e investigador de Madrid, está preocupado em encontrar o próximo passo importante em neurobiologia:

"Gostaríamos de encontrar uma espécie de código neural para compreender, por exemplo, como a percepção é codificada em
codificado no nosso cérebro. Ou como retemos uma informação recebida em memória: Código: Como
faz o cérebro de uma mosca ou de um humano? De acordo com que princípio básico?
Os detalhes, é claro, serão diferentes para cada organismo.
Mas talvez, talvez exista um princípio tão básico, um tal código de valor universal.
Uma vez descoberto, teríamos dado um enorme salto em frente.

Levar-nos-ia tão longe como as leis de Mendel uma vez levaram a genética".

Fonte: Jonathan Weiter "Time, Love, Memory - In Search of the Origins of Behaviour" publicado em 2000,
Siedler Verlag, Berlim.

[1] O consumidor de meios de comunicação torna-se toxicodependente através do seu programa de preservação de espécies programadas, com todas as consequências e danos para a saúde que acompanham o uso de drogas, uma vez que foram criadas ligações para informação negativa na sua rede neuronal. Hoje em dia, sabemos pela investigação sobre drogas que uma vez criadas as ligações neurais, o vício é criado pela memória. O homem, através dos meios de propaganda produtores de vírus mentais, cai numa armadilha genética quádrupla.
[2] Bom dia, caros números, na revista alemã "Der Spiegel" No.27/2002.
"Duas equipas de investigadores do Instituto Max Planck em Göttingen conseguiram agora demonstrar que as sinopses se formam no desenvolvimento precoce do cérebro mesmo sem estímulos de comunicação. Apenas no desenvolvimento posterior
os estímulos de activação tornam-se indispensáveis". Fonte: Instituto Max Planck Göttingen Atsushi Iriki da Universidade de Tóquio demonstrou, através de estudos cerebrais sobre primatas após a utilização da ferramenta, que os neurónios se reorganizam para integrar a ferramenta no mundo imaginário do seu próprio corpo. Fonte: Universidade de Tóquio