Обновление мира через исследования и просвещение
Информация - вирус или медицина 2003

Информация меняет наше здоровье и общество. Террористические атаки показывают нам в пугающей манере то, что было упущено в последние столетия. Мы должны были понять, что отсталые верования и идеологии могут привести к эволюционному ничтожеству, безнадежности, депрессии и/или агрессии.

На протяжении веков запрет на живописное изображение природы и Бога проявлялся в толковании Корана, таким образом, в частичных областях воображения фиксировался фантазийный запрет, который приносил и приводил к разрушительным последствиям для верующих со слишком строгой интерпретацией религиозных заповедей. Эффект можно понять, если приравнять снятие ограничений на видение и творчество к религиозному проступку, передавая тем самым свободу действий на будущее одному лишь Богу.

Такая передача власти на будущее Богу не соответствует развитию мира, так как в эволюции сознания познания человека способствуют тому, что развитие собственного внутреннего мира, нейронной сети человека и общества всегда согласовывается с внешним миром. Можно также сказать, что природа, эволюция, будущая власть, видение, искусство и творчество - все это исходит от Бога, а значит, и вещи, внесенные человеком в развитие мира. Строгое разделение Бога и человека приводит к известным дисгармониям в верующих (уменьшение личности, страхов, депрессий, зависимостей и агрессий) и тем самым укрепляет власть сильных через мистицизм, как в средние века в Европе, и это привело к гонениям и сожжению носителей знаний в христианском мире. В период до появления Корана и до фаталистической интерпретации Корана, имевшей место позднее, в той же культурной сфере были достигнуты высокие культурные и гуманистические достижения. Рассмотрим, например, пирамиды, Александрийскую библиотеку, поэзию, астрономию, архитектуру, математику, медицину и искусство.

Заповедь для людей, чтобы не представлять себе что-то неизвестное им, эволюционный, вещи, процессы, системы, будущее, Бог, с которым они, тем не менее, сталкиваются ежедневно, как потребность или ритуал, или не следовать их интуиции, блокирует их воображение. Это приводит к тому, что зависимости от государства и религии присущи системе, так как невообразимые, духовные конструкции будущего таким образом создаются не в самом народе, а население должно черпать свои силы в религии и государственном руководстве - из данных им руководящих принципов и законов. То есть, из-за запрета на воображение, люди не могут создавать для себя новые идеи, образы или ценности в загробном мире, а значит, не могут строить современные идеалы будущего, и это несмотря на то, что Христос и Мухаммед сами были великими провидцами и творцами перемен.

Без их собственных и новых ценностей нет творческого и продуктивного формирования будущего. Эволюция и процветание, как для отдельного человека, так и для общества, осложняются ограничениями творчества и видения. Популяция останавливается на намеченных для нее стадиях развития или не развивается в соответствии с естественными эволюционными программами генов. Поэтому неудивительно, что в отсталых религиозных системах и идеологиях идеализируются системы ссылок и ценности прошлого.

Сегодня идет борьба за распределение с ценностями вчерашнего дня. Как следствие этого, и из страха перед новым и странным, идет борьба с теми, кто меняет ценности, продвигая революцию сознания - иными словами, продвигая социальную систему, ориентированную на будущее. Описанное выше явление относится к большинству самодостаточных идеологий и систем убеждений. Растущая дистанция до крайних фаталистов, террористов и неонацистов через познание, воображение и формирование будущего способствует тому, что они исключают себя из развивающегося мира и живут только в своем собственном мире - реагируют или действуют все более агрессивно и, с нашей точки зрения, все более и более бесчеловечно.

Но кто, по своему фаталистическому восприятию, действует в соответствии со своей религией, убеждениями или из внутренней необходимости и в соответствии с Божьими заповедями, а также из мира будущего и мира исследований, из которого они считают себя исключенными Словом Божьим (с толкованием ограничения воображения), и в этих мирах неверующих они видят образы своих врагов и поэтому хотят бороться и уничтожать другие религии или мировоззрения и их символы (как показывают террористические атаки). 

Это легко осуществимо, поскольку ведущие группы силовых систем (в том числе демократических государств), объединенные религиями, идеологиями и убеждениями как внутри (члены системы), так и снаружи (третьи лица), препятствуют дальнейшему развитию, открытости, творчеству и эволюции для поддержания власти. Те, кто не принадлежит к ближайшему ядру энергосистем, заблуждаются или пугаются, напуганы, а их личностное развитие нарушается информационными фильтрами. Те, кто своим творчеством, несмотря ни на что, рождают новые идеи, которые объединяют людей, создают новые ценности и идеалы, изображаются лжецами или привлекаются к ответственности как обманщики и нарушители закона, изолированные от своих семей и общества. В ближайшем будущем образовательный разрыв между культурами не изменится элементарно, потому что даже в западном мире еще не были признаны или остановлены преимущества декодирования искусства через музеи и средства массовой информации, а также превращения декодирования искусства в обязательный предмет в школах, защиты творческих людей через конституции, и манипулирования мозгом через разгул негативной информации в средствах массовой информации со стороны кругов, цепляющихся за устаревшие инструменты лидерства.

Именно в этом пункте, в почти равной стартовой позиции Западного мира, Востока и Третьего мира в отношении увеличения креативности через усовершенствованные нейронные сети, лежит возможность того, что при глобальном внедрении формулы креативности через средства массовой информации с новыми программами и содержанием (так как это должна быть оптически изобразительная - независимая от чтения, письма и предыдущего образования - система медиации) все люди могли бы сделать один и тот же шаг одновременно. Крайние эксцессы, расхождения и непонимание между культурами, религиями, идеологиями и народами значительно уменьшились бы, если бы была введена такая формула творчества - которую правильнее было бы назвать формулой жизни или формулой мира. Это дало бы прекрасную возможность поднять уровень творчества и интеллекта во всем мире и уменьшить масштабы терроризма и опасности войны.

Творчество и мозговые блоки до сегодняшнего дня
В Европе на протяжении всей истории у нас был опыт того, что религия в сочетании с системами власти не позволяла населению получить доступ к знаниям (чтение и письмо). Такое положение дел было нарушено только в 15 веке Иоганном Гутенбергом и его изобретением печатного дела, что привело к тиражированию и распространению книг и, таким образом, знаний по всему миру в то время. Статистика показывает, что привилегированные люди Европы имели около 900 000 книг в то время. Сто лет спустя, благодаря Гутенбергу, их было уже девять миллионов. Гутенберг внес значительный вклад в прорыв элитарной блокады.

Доминирование монополии на управление знаниями продолжалось долгое время, но в отдельных территориальных землях Германии прежняя привилегия умения читать и писать стала обязанностью только в конце XVIII века благодаря усилиям мыслителей Просвещения. Обязательное школьное образование было введено в немецкоязычном мире в Пруссии в 1794 году. Но не только здесь, но и в большинстве европейских стран грамотность населения началась именно в это время. Цель заключалась также в борьбе с бедностью, невежеством и вялостью народа и, таким образом, в содействии деятельности и производству для поддержания и улучшения состояния государства. Медленно стали улучшаться условия жизни населения, средняя продолжительность жизни увеличивалась, а уровень младенческой смертности неуклонно снижался до сегодняшнего дня. Вот уже 200 лет обучение грамоте, образование и познание способствуют взрывному распространению знаний, разрушая описанные выше монополии на знания.

Сегодня через все средства массовой информации в нас ежедневно проникает огромный поток информации, без которой мы уже не можем представить себе нашу жизнь, и нам очень трудно отличить важное от неважного. У некоторых высокочувствительных людей это приводит к воздержанию от информации в средствах массовой информации или, если это предлагается или выбирается неправильно, к депрессии, агрессии или самоубийству, а при крайнем фатализме, под руководством, к симбиозу самоубийства и агрессии. В этих способствующих заболеваниям или вызывающих заболевания процессах мозг временно или постоянно парализован на больших площадях психическими или эмоциональными вирусами. Негативные источники информации также включают в себя, в градуированном эффекте, фильмы ужасов и игры или соответствующую печатную продукцию, а также отрицательно преувеличенные радио-, печатные и телевизионные новости и репортажи, которые вызывают опасения в сознании получателя. Это не соответствует эволюционным, информационно-ориентированным, запрограммированным геном органам чувств человека, а также нейронным сетям его мозга, что в радиусе его жизни около 100 км максимум в сознание наблюдателя может быть заложена информация негативного характера и искажающая реальность информация, так как психические вирусы неподготовлены и здесь уменьшают нейронную сеть таким образом и манипулируют ею таким образом, что это приводит к негативным мировым знаниям, так что эти люди хотят добиться своей изоляции от этого негативного мира, в том числе и градуированным образом. Прямой прием информации органами чувств, сформировавшимися в результате эволюции, ограничен радиусом около 100 м от наблюдателя.
За 400 м, даже с лучшими глазами, мы больше не можем распознать детали. Кто за всю свою жизнь видел людей, покалеченных в таком радиусе? Генетическое программирование выстроено по принципу сохранения вида таким образом, что вся негативная и опасная для жизни информация в поле зрения радиуса возможности прямого чувственного восприятия отдается приоритет, чтобы иметь возможность воспользоваться непосредственными защитными мерами как для себя, так и для своего вида.

Этот эволюционный защитный инстинкт, сохраняющий вид, эксплуатируется некоторыми медиа-компаниями и политиками (путь Гитлера к власти - объективный урок использования и сочетания психических вирусов и перепрограммирования нейронных сетей) как ловушка для интеллекта и пропаганды. Даже в ущерб негативно развивающемуся миру они увеличивают свои прибыли и власть, поощряя или даже организовывая преступные, экстремистские и террористические действия, и в то же время демократически требуя принятия радикальных мер и расширения власти и ограничения гарантированных Конституцией основных прав человека в борьбе с преступностью, террором и нарушениями прав человека.

Для того, чтобы навязать свои политические требования, глобальная негативная информация также передается с помощью мультимедиа в поле лица и сознания - в радиусе 100 м - получателей, и таким образом в его сознании и нейронной сети устанавливается мир, искаженный страхом, как реальность, которая может уменьшить его интеллект - как показывают исследования - до 30% посредством мутаций на синапсах. С одной стороны, этот отрицательно перетянутый мир не соответствует внешней реальности поля зрения, развившейся из эволюции, а с другой стороны, снижение интеллекта и творчества ограничивает способность человека, получившего травму мозга, выносить суждения. Кроме того, как подтверждают многочисленные исследования, существуют и другие физические и психологические заболевания, вызванные страхами, депрессиями и уменьшением личности. По этой причине коварные виновники черепно-мозговой травмы остаются скрытыми от больного человека даже за счет снижения его интеллекта. Ежегодное увеличение числа депрессивных пациентов...
опубликованные Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), говорят на своем родном языке и были запрошены ВОЗ. Только в Германии 340 000 человек страдают от депрессии и более 11 000 самоубийств в год, не считая большого количества незарегистрированных случаев, которые, как предполагают эксперты. Эти корреляции и эффекты подтверждаются обширными исследованиями и исследованием "Депрессия 2000", опубликованным Немецким институтом психиатрии имени Макса Планка в Мюнхене.
опубликованной немецким Институтом психиатрии им. Макса Планка в Мюнхене: "Эмпирически доказанная уязвимость и факторы риска для депрессивных заболеваний являются, в частности, наряду с полом (женщины чаще болеют):
Генетические факторы семьи: достоверно повышена вероятность переживания депрессии в течение жизни у родственников первой степени депрессивных страдающих; продемонстрированы различные частоты заболеваний у близнецов-монозиготных и головокружительных близнецов.
Нейробиологические изменения: Нарушения при передаче сигнала внутри нейронов и между ними, а также эндокринологические воздействия (например, кортизол, мелатонин) и нарушения регуляции сна бодрствования. Определенные дисфункциональные когнитивные стили, предшествующие тревожные расстройства и зависимость от психотропных средств, вещества-острые и хронические психосоциальные (стрессовые) факторы, такие как разлука, безработица, жизненные кризисы, переживания утраты и одиночества (люди, живущие в одиночестве или разлученные, имеют значительно повышенный риск заболевания), а также некоторые хронические физические заболевания (например, хронические болевые синдромы)". Источник: Институт психиатрии имени Макса Планка, МюнхенНейробиологические изменения: Нарушения при передаче сигнала внутри нейронов и между ними, а также эндокринологические воздействия (например, кортизол, мелатонин) и нарушения регуляции сна бодрствования. Определенные дисфункциональные когнитивные стили, предшествующие тревожные расстройства и зависимость от психотропных средств, вещества-острые и хронические психосоциальные (стрессовые) факторы, такие как разлука, безработица, жизненные кризисы, переживания утраты и одиночества (люди, живущие в одиночестве или разлученные, имеют значительно повышенный риск заболевания), а также некоторые хронические физические заболевания (например, хронические болевые синдромы)". Источник: Институт психиатрии имени Макса Планка, Мюнхен.
Осаждающие факторы болезни зависят от значений, которые больной человек придает негативным когнициям.

Но это не может скрыть тот факт, что гумус и питательную среду для этих ментальных вирусов готовят пропагандистские СМИ (желающие медиа-компании, которые находятся на службе у властных структур, порождая страх и ограничивая интеллект и демократию). Более того, все причинно-следственные связи и факторы риска, перечисленные Институтом Макса Планка, могут быть прямо или косвенно прослежены - что подтверждается дальнейшими исследованиями - до сегодняшней преобладающей медиа-практики в качестве причинно-следственного агента. Кроме того, этиологические исследования депрессии предполагают наличие множества причинно-следственных связей, при которых генетические, нейробиологические, психологические, социальные и поведенческие факторы играют равную роль. Если поставить многочисленные международные, эмпирически подтверждённые результаты исследований в вышеупомянутых областях и историю искусства, эволюционные исследования, а также эволюционную теорию когнитивных систем поверх друг друга в сетку, то получится чёткая подтверждающая картина - с помощью пропагандистских средств массовой информации - психических вирусов, способных непрерывно мутировать за счёт новой негативной информации и тем самым показывать различные симптомы в клинической картине.

Максимум увеличения прибыли и распространения власти политикой и пропагандистскими СМИ не останавливается и перед травмой мозга народа. Результатом этого являются заключение в тюрьму и убийство всевозможных противников режима, войны и попытка истребления целых этнических групп и народов (см. www.Shoa.de).
Примером этого феномена является нацистский режим -
Сталинская эпоха или война против Саддама Хусейна, а также сознательная или неосознанная помощь медиа-компаний, которые были приведены в порядок теми, кто находился у власти. Через научную работу историков этот феномен представлен в понятной форме.

Сегодня не забывают те, кто одержим властью, что народ, который когда-то пережил этот менталитет...
и признал наличие связей, устойчив к возобновлению распространения этой болезни.
Для предотвращения этого исследования игнорируются, фальсифицируются, распространяются и используются вопреки их результатам для достижения политических целей - с противоположным направлением воздействия. (Многочисленные примеры можно найти в средствах массовой информации в таких областях, как наркотики, катастрофы, преступность, неонацистское движение, ксенофобия, образование, искусство и художники, медицина и т.д.). Процесс препятствования свободному развитию личности через физическую травму мозга может, как показывают исследования, привести к снижению среднего коэффициента интеллекта (Коэффициент интеллекта) с 100 до 110 до значений ниже 80. Достаточно вспомнить известный страх перед экзаменами, который, как страх перед будущим, может временно заблокировать части нейронной сети.

Как показало развитие национал-социализма в Германии, именно пропагандистские средства массовой информации манипулируют тем, что они не в состоянии принимать продуманные политические решения в качестве избирателя из-за своих закрытых творческих и интеллектуальных ресурсов (см. также www.Shoa.de Gleichschaltung der Medien, Bücherverbrennung, Entartete Kunst, Propagandafilmen). Мозгом травмированного можно манипулировать силой, одержимой в этом состоянии, чтобы инстинктивно перестроить нейронную сеть сокращенного сознания (путем устранения или ограничения критической, балансирующей и творческой сети сознания) через простую, эмоционально заряженную новую информацию. В соответствии с научными исследованиями (см. исследование Пизы), касающимися соответствующих национальных групп в сравнении с другими странами, подростки, в среднем, более не в состоянии достичь высоких академических показателей (за счет снижения IQ). Те же результаты затем отражаются в годовых экономических данных страны, если потребление негативной информации средствами массовой информации не ограничивается, а стимулируется в дальнейшем. Интеллектуально опечатанный медиа-реципиент остается открытым, помимо возможного развития агрессии или депрессии, только путь к добровольному принудительному - труду (что, в свою очередь, дает психическим вирусам новую власть) или возможности без критики и мотивации захватить общее направление общества, которого хотят правители. В начале 3-го тысячелетия пришло время включить в конституции, что у населения через обязательное образование, систему знаний, творческую сетку сознания обучают и устанавливают, что таким образом укрепляет нейронную сеть и особенно укореняется в ней. Это позволило бы людям избирательно и бессознательно отфильтровывать поток эволюционно важной, а также неважной информации, который разрушается на них, и тем самым предотвратить ограничение интеллекта и творчества, и в то же время достичь противоположного, а именно, автоматически способствовать творчеству и интеллекту на протяжении всей жизни. Катя Тимм пишет в журнале "Der Spiegel":

"Каждый процесс обучения меняет мозг" [2].

Герхард Рот, невролог Бременского университета и ректор Ганзейско-Виссеншафтсколлега в Делменхорсте подтверждает в том же докладе:
"Каждый процесс обучения сопровождается изменениями в мозге".

Видимое творчество - это сохранение видов, оно формирует нейронную сеть. Профессор математики и дидактики Герхард Прейсс из Университета Фрайбурга:

"Хотя этика и закон запрещают инвазивные мозговые эксперименты на
Люди. Однако, исследователи знают из экспериментов на животных, что сложные мозги учатся подобным образом.
Сопоставимые процессы происходят в их мозгу, когда они абстрагируют, обобщают и разбивают окружающую среду на такие категории, как маленькие и большие, громкие и тихие. Основные нейронные механизмы универсальны от морских слизней...
...людям."

Обучение означает закрепление информации в мозгу таким образом, чтобы ее можно было извлечь в любое время. О возможном инструменте для творчества, интеллекта и развития человечества сказал художник профессор Джозеф Бойс:

"Искусство, на мой взгляд, является единственной эволюционной силой. То есть, только из творчества человека могут меняться условия".

С 1988 г. с помощью художественной формулы появился интеллектуальный инструмент, позволяющий изменить обстоятельства. Она позволяет использовать общепринятый подход к творчеству и, помимо теории, графически-оптический способ продвижения нейронной сети творчества в мозге, которая, как сетка творческого сознания, делает творчество восприимчивым и предварительно фильтрует и хранит его как познавательное средство. О процессах, происходящих в мозге, Герхард Прейс выражает себя следующим образом:

"Мозг должен защитить себя от слишком многого. Для
Во-вторых, за его внимание конкурирует неизмеримое количество впечатлений и восприятий. Если бы они все хранились, мозг был бы парализован в течение очень короткого времени потоком бессмысленного мусора данных.
потоком бессмысленного мусора от данных. Вот почему он должен справляться с двумя сложными задачами, в частности: Отличая важное от неважного...
из неважных и формировать категории.
Во-первых, мозг дистиллирует от всех мыслей и идей, сенсорных стимулов, ощущений и
ощущения и переживания, ту крошечную часть, которую он считает достаточно важной, чтобы хранить в мозгу и
и запомнил. Тогда этот экстракт должен быть приведен в порядок. Ибо только для тех, кто способен распознать категорию "яблоко" в Боскопе, Кокс-Оранжевом и бабушке Смит, мир имеет смысл. Огромную работу по фильтрации и сортировке выполняет сеть из примерно 100 миллиардов нервных клеток в голове, которые, в свою очередь, связаны между собой в общей сложности около 100 триллионов контактных точек (синапсов). Каждое впечатление, каждый стимул, каждое обстоятельство, которому подвергается человек, изменяет эту тонко спланированную сеть, укрепляя одни нейронные связи и ослабляя другие".

Формула для расшифровки искусства не только создает усиленную сеть творения в мозге, но и предварительно отфильтровывает информацию для сознания, чтобы мозг не был перегружен, а прозрения готовились (как яблоко), становились известными, представлялись творчеством. Видимое творчество - это сохранение видов, оно формирует нейронную сеть. Синопсы и их взаимосвязи, развитые в детстве до полового созревания при помощи заданного генного программирования, новые информационные и видсохраняющие познания формируются заново во взрослой жизни, преимущественно при помощи видсохраняющих познаний, предварительно отфильтрованных сознанием. Формула позволяет развивать воображение и формирование будущего с помощью быстро расширяющейся нейронной сети для творческого исполнения. Сегодня можно предвидеть развитие центра творчества и/или сети в мозгу. Так как наше первичное сенсорное восприятие - это зрение, признание творчества или искусства, избирательное восприятие визуальных творческих изменений, творческое видение является самым важным и эффективным процессом нашей конкретной психической эволюции. Процесс познания творчества создается и/или стимулируется видосохраняющим программированием генов на эволюционный двигатель сознания и формулой. Конечно, разрыв между людьми, которые осознали это познание и установили его в своей нейронной сети, увеличивается с большей скоростью и плотностью познания, так как они отфильтровывают из хлеба и игр ту самую информацию, которая важна для их синапсов и сетевой эволюции, распознавая изменения в сегодняшнем многообразии медиа. По мнению немецкого исследователя и антрополога Фридемана Шренка, изучение этого научного пробела могло бы быстро ускорить эволюцию биокультур человека. Основной принцип - востребованный код - четко проявляется, для всех форм жизни, как генная программа сохранения видов, которая фильтрует информацию для сохранения видов и хранит ее в нейронной сети. Корреляции и обратный процесс умственного и физического распада были описаны заранее и подкреплены многочисленными эмпирически подтвержденными исследованиями:

а) Виды, сохраняющие приоритет для позитивной информации
б) Наркомания к негативной информации вследствие неестественного изменения нейронной сети
c) программируемая на генах адаптация личности к негативному внешнему миру
г) Изменение внешнего мира собственными делами, в соответствии с внутренними познаниями своей нейронной сети, вплоть до буйства, расовой ненависти, антисемитизма, социализма, коммунизма, капитализма, эксплуататорского колониального или глобального капитализма, религиозного фанатизма, терроризма, войны или - и с этим часто приходится сталкиваться - вполне нормальное безумие. Часто эти явления встречаются в смешанных формах, которые могут быть региональными, национальными или характеризоваться, например, групповым сознанием.

В этой связи Альберто Феррус, нейробиолог и исследователь из Мадрида, занимается поиском следующего важного шага в нейробиологии:

"Мы хотели бы найти что-то вроде нейронного кода, чтобы понять, например, как кодируется восприятие в
закодированный в нашем мозгу. Или как мы сохраняем полученную информацию в памяти: Код: Как
делает ли мозг мухи или человека? По какому основному принципу?
Детали, конечно, будут разными для каждого организма.
Но, может быть, есть такой базовый принцип, такой код универсальной ценности.
Как только нас обнаружат, мы сделаем огромный скачок вперед.

Это унесло бы нас так далеко, как когда-то законы Менделя взяли генетику".

 
Источник: Джонатан Вайтер "Время, любовь, память - в поисках происхождения поведения" опубликовал 2000 год,
Сидлер Верлаг, Берлин.

[1] Потребитель в средствах массовой информации становится наркоманом через свою программу сохранения видов, запрограммированную генами, со всеми вытекающими последствиями и ущербом здоровью, который сопутствует употреблению наркотиков, так как в его нейронной сети были созданы связи для получения негативной информации. Сегодня мы знаем из исследований лекарств, что после создания нейронных связей, зависимость создается памятью. Человек, через ментальные вирусные средства пропаганды, попадает в четырёхкратную генетическую ловушку.
[2] Доброе утро, дорогие номера, в немецком новостном журнале "Der Spiegel" № 27/2002.
"Две команды исследователей в Институте Макса Планка в Геттингене смогли продемонстрировать, что синопсы формируются на ранних стадиях развития мозга даже без коммуникационных стимулов. Только в дальнейшем развитии
стимулы активации становятся незаменимыми". Источник: Институт Макса Планка Гёттинген Ацуши Ирики из Токийского университета продемонстрировал через исследования мозга приматов после использования инструмента, что нейроны реорганизуются, чтобы интегрировать инструмент в воображаемый мир собственного тела. Источник: Токийский университет